【摘 要】
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高中阶段是学生开启学习文化知识旅程的重要组成部分.将新课标下教育体制改革作为研究背景,将高中生物实验教学模式改革实践活动作为研究目的,对提升高中生在生物实验教学课
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫市中宁县中宁中学
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高中阶段是学生开启学习文化知识旅程的重要组成部分.将新课标下教育体制改革作为研究背景,将高中生物实验教学模式改革实践活动作为研究目的,对提升高中生在生物实验教学课程中的积极性有着重要意义.作为高中生物教师,不仅要完善生物教学中的不足,还要提升高中生物实验课堂氛围,树立学生学习自信心,构建逻辑性思维能力,带领学生动手做一些生物实验,从实验中找到学习生物的方法和策略.因此,学校要开设丰富多彩的实验课.此外,高中生物教师也要了解学生学习的特点以及做实验的能力,选择合理科学的生物实验教学模式,给学生提供优质的教育,助力学生通过实验提高生物成绩.
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