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鞍山师范学院根据“服务国家特需人才培养项目”的要求，高度重视研究生导师团队建设，构建了“双导一助”的新型导师团队模式，探索了可持续发展的导师团队建设机制，构建了竞争、淘汰相结合的导师团队动态管理模式，充分发挥了导师团队的协同效应。
学前教育专业硕士研究生导师团队建设研究--以鞍山师范学院为例
【摘 要】
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鞍山师范学院根据“服务国家特需人才培养项目”的要求，高度重视研究生导师团队建设，构建了“双导一助”的新型导师团队模式，探索了可持续发展的导师团队建设机制，构建了竞争、淘
【机 构】
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114007
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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2014年鞍山市第一批科技计划项目《国家特殊需求人才培养基地建设研究》子项目6和2015年国家教指委课题《“服务国家特殊需要”项目院校教育硕士专业学位研究生培养模式改革研究》的阶段成果
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