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“以学生为中心、发挥学习的自主性”是新课程标准的基本理念之一,现在也有许多的教学文章都谈及这一问题.但纵观实际的课堂教学情境,真正实施的却又很少,在不知不觉中使自己“迷失”成了一种常态,结果课堂教学还是成了教师的“一言堂”.当然,造成这种情况的原因是多方面的,但我想缺乏课堂教学中具体操作的教学策略是主要原因之一.