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新教材综合编排的知识体系，便于学生自主学习；渗透数学思想方法，突出培养思维能力；渗透数学思想方法，突出培养思维能力；增加实习作业和研究性课题培养学生实践能力及创新精神。教师应该科学指导学生阅读教材，在预习中自主探索、获取知识；创设问题情景，调动学生学习数学的积极性；传授知识的过程中要注重结论与过程的统一；培养学生的实践能力及创新精神。把学生综合素质培养贯彻于教学过程中，使素质教育落到实处。