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美国的特殊教育水平在全世界属于领先地位。这得益于政府、地方、学校和社会的关注与支持。本文以美国一所普通高中的两名脑瘫学生为例,从政策法律、特教经费、专业教师、专门设备和辅具、个性化教学方案等方面进行分析,总结出高度的社会关注是美国特殊教育成功的保证。
美国特殊教育发展及其对我国特殊教育的启示——以Philip Barbour高中两位脑瘫学生为例
【摘 要】
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美国的特殊教育水平在全世界属于领先地位。这得益于政府、地方、学校和社会的关注与支持。本文以美国一所普通高中的两名脑瘫学生为例,从政策法律、特教经费、专业教师、专
【机 构】
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苏州科技学院外国语学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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