"学导式" 教学法在解剖实验课教学中的应用

来源 :广东医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoxi21175
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
解剖学是一门重要的医学基础学科, 是学生进入医学殿堂的"开门课".解剖学实验课作为解剖教学的重要组成部分,既是实践学生所学理论知识,培养学生观察能力和动手能力的必要手段,又是开发学生智力,培养创新思维的重要途径."学导式"教学法是充分尊重学生学习的主体地位,发挥教师教学主导作用的一种教学法.在实验教学设计中,我们遵循以培养学生的"三基"为准则,把创新教育渗透于教学中,体现"以学生为本"的指导思想,其主要从以下三个方面进行.……
其他文献
目的:研究人脑胶质瘤细胞中增殖细胞核抗原(PCNA)的表达水平与病理分级、患者生存时间的关系.方法:应用免疫组化检测了57例人脑胶质瘤细胞中PCNA的表达水平,并分析人脑胶质瘤
目的:分析胃癌急性穿孔的临床特点.方法:回顾分析近10 a手术确诊的胃癌急性穿孔36例.结果:60岁以上者占70%,男女比例为4.1∶1;52.8%患者有诱因.穿孔前主要症状为上腹不规律疼
在当今的油气田开发中,水平井的数量逐渐增多,水平井正作为一种降低成本的有效方法用来提高生产率和油层价值.由于重力分异作用,对直井的解释技术通常不适用于水平井,因而给
荷兰著名汉学家高罗佩翻译的《武则天四大奇案》是一部接受程度较好的中译外作品。通过原作与译作的对比发现,译者在翻译过程中对原作的诗学做了些改动,经分析发现这些改动是
针对软土地区的基坑支护工程,以芜湖市具有代表性的8个工程项目为例,首先系统的识别其面临的风险,分析风险事故发生的原因;其次建立风险评估的指标体系;最后基于模糊层次分析
目的:为临床设计背部皮神经营养血管皮瓣提供解剖学基础.方法:在17例34侧成人躯干标本上,用显微解剖法观测第1~12胸神经后皮支及其营养血管的来源,走行及分布规律.结果:第1~12
这一期的封面文字是“萌”。萌是个形声字,声旁是“明”,表示整个字的读音与“明”相近:形旁是“艹”,表示这个字的本义和草木有关。萌的本来意思就是草木发芽,可说的不多。借这个
目的:分析儿童腹型癫痫的临床特征及脑电图,为临床诊断及疗效判断提供依据.方法:对100例确诊为儿童腹型癫痫的临床特点、脑电图表现及治疗效果进行回顾性分析.结果:100例脑电
班主任工作创新是培养创新人才的关键.为了培养有创新精神和能力的人才,班主任必须重塑自身在班级中的角色,落实班主任工作原则,着手于开放型活动和运用现代技术,才能转变育
2017年4月21-22日,由中国高校体育科技期刊研究会主办、宜春学院承办的2017年中国高校体育科技期刊委员会常务理事会会议在宜春学院行政楼四楼会议室召开。