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传统的《计算机组成原理》课程的教学多以课堂讲授为主,模仿实验作为辅助手段,教学效果不理想。根据课程的特点,必须依据模型机来选择教材,要求教材中所采用的模型机与实验装置配套,且难度适中。课堂讲授时加强引导性和讨论性教学。实验过程中采取学生自己设计实验方案,自己验证实验结果的开放式实验方法。以改变传统的教学模式,取得理想的教学效果。