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小学数学作为小学阶段的重要学科,其教学改革受到了广泛关注和重视。传统教学模式已无法满足时代发展对人才的要求,在不断创新的教学模式的过程中,涌现出了越来越多的新颖、有效的新型教学方法,生活情境法便是其中之一。目前,生活情境法已经较为广泛地应用到小学教学中,有效激发了学生的数学学习兴趣,提高了教学效果,但还存在一些问题,需要针对问题不断完善和发展,使生活情境法发挥更大的作用。