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为解决教育“高位发展,克服瓶颈”的问题,浙江省宁波市鄞州区开展了“学为中心·生动课堂”教学改革行动。在明确概念、梳理思路的基础上,重点研究生动课堂五大要素:精心设计学案导学;自主先习了解学情;小组合作探究学习;诊断学情以学定教;学习展示适时指导。通过以制度推进课改、以活动引领课改、以比赛促进课改、以评价引导课改等策略推进课堂教学改革。