【摘 要】
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班主任作为班级管理的核心人物，是联系学生与学校的纽带，是一个班集体的核心人物，对于班集体的建设和学生个体的成长都起着十分重要的作用。班主任的个人沟通能力直接关系着班级
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班主任作为班级管理的核心人物，是联系学生与学校的纽带，是一个班集体的核心人物，对于班集体的建设和学生个体的成长都起着十分重要的作用。班主任的个人沟通能力直接关系着班级各项事务能否得到良好的处理，班级管理工作能够良性开展的有效保证。在开展班级管理工作中，班主任要充分了解到小学生的心理活动和性格特点，做到循循善诱，耐心辅导，切忌不能急功近利，拔苗助长。文本对此进行了如下分析。
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