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“讲读法”和“串讲法”对教师来说,备课方便,教材内容弄通了,教学路子就出来了,一套教法,终身受用,无须再去动脑筋研究教法,设计课型了,正是因循守旧的思想才导致语文课型单调、机械,教学质量和效率得不到提高的重要原因.
新课程中语文教学改革的几点尝试
【摘 要】
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“讲读法”和“串讲法”对教师来说,备课方便,教材内容弄通了,教学路子就出来了,一套教法,终身受用,无须再去动脑筋研究教法,设计课型了,正是因循守旧的思想才导致语文课型单
【机 构】
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内蒙古自治区通辽市科尔沁区第二中学 内蒙古 通辽 028000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年1期
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