《看云识天气》的读写教学

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<正>不少语文教师把大量的时间和精力分别花在阅读和写作的专题教学和具体训练上,但往往效果甚微。究其原因,主要是许多教师将阅读教学、写作教学割裂开来,看到学生的阅读能力差,就对学生进行阅读上的题海战术,要求学生不停地做各类阅读题目,再逐题讲解;看到学生的写作水平差,就为
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