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当前，在初中物理教学中学困生还普遍存在。笔者结合自身教学实践，从学习动机不良、学习兴趣不强、学习方法不当等三个方面对初中物理学困生的成因进行分析，并且提出相应的完善策略，以积极有效地作好学困生的工作，推动素质教育的深入发展。
初中物理学困生的成因与对策浅析
【摘 要】
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当前，在初中物理教学中学困生还普遍存在。笔者结合自身教学实践，从学习动机不良、学习兴趣不强、学习方法不当等三个方面对初中物理学困生的成因进行分析，并且提出相应的完善策
【机 构】
：
松桃县平头中学,贵州 松桃,554100
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2012年1期
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