小课堂大教学——巧用微课,提高小学习作教学的效率 曾容

来源 :新作文:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fdc1027267648
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术的快速发展,微课被广泛地运用于教学中。相对于较宽泛的传统课堂,"微课"的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要。习作教学是语文教学的重中之重,它直接影响着学生语文素养的形成和提高。但是,很大一部分学生对习作有惧怕的心理,甚至“谈文色变”。如果能在习作教学中,合理利用微课,强化开放习作的教学氛围,全面提高小学生的习作兴趣和技能,那么,习作教学就会精彩纷呈。
其他文献
伴随着时代的发展,新一轮课程改革正在如火如荼地进行着,教师们也秉承新理念进行了教学实践与创新,希望在凸出学生课堂主体地位的基础上实现高效教学目标。初中数学知识的学
看图写话是近几年来小学低年级语文教学中较为流行的教学手段之一,集阅读、绘画、说话以及写话于一体,对提升学生的文字应用能力有着重大意义。在看图写话教学过程中,能够供
随着新课程改革的不断深入,如何深刻契合新课程改革理念,全面提升英语课堂教学的有效性,已成为各级初中英语教师面临的重大课题。当代英语教学更加注重“以人为本”,即任何课
农村地区由于经济不发达,就业机会少,因此大多数青年父母就离开自己的家乡,前往更大更繁华的城市进行就业,而由于今年父母的自身经济条件不好,没有能力带走自己的孩子,于是将
识字是小学生开展启蒙教育和积累知识的基础,汉字的学习过程是儿童从语言听说过渡到通过汉字学习知识的重要阶段,因此,识字是小学低年级学生最基础也是最主要的语言学习任务
儿童的认知特点和学习与习得方式与成人有很大的区别,TPR教学法则是一种适合儿童学习的教学法。中文歌曲富有趣味性和节奏明快等特点可以在很大程度上消除语言学习的枯燥性。
审美作为一种重要的技能,在任何时候都应该不断的学习和提高。而将古诗词作为一种学习和提升审美的媒介则是一种很重要的且有效的教学方法。通过古诗词,可以有效地让学生感受
“小学语文如何实现有效教学?”是现阶段小学语文中存在的重要问题,有效教学是指学生通过教师的教学活动能够对知识内容进行一定的理解和掌握,最终变为内化为自己的知识。随
新课改背景下,各级学校为了进一步推进教学改革发展,积极引入了各种新型教学理念,这其中,生本教育理念的运用受到了师生们的一致认可,尤其在小学体育教学中,通过该教育理念与
对于孩子们来说,他们的思想世界往往跟我们大人的思想世界是完全不同的,是两个世界。所以,音乐也有各种各样的类型,有适合成年人的歌曲,有适合青少年的歌曲,有适合儿童的歌曲