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小学与初中相比,两个阶段学习节奏之间存在很大差距,刚刚升入初中的学生无法快速适应初中学习节奏,进而出现 厌学、逃学等问题,不利于学生今后成长。因此,教师需要对小初衔接阶段教学工作给予足够关注,文章围绕小初衔接阶段,数 学科目教学工作开展方式问题进行详细探究。
小初衔接阶段数学教学的“关键点”
【摘 要】
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小学与初中相比,两个阶段学习节奏之间存在很大差距,刚刚升入初中的学生无法快速适应初中学习节奏,进而出现 厌学、逃学等问题,不利于学生今后成长。因此,教师需要对小初衔接
【机 构】
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广东省广州市增城区仙村镇中心小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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广东省教学科学“十三五”规划课题“小 学数学和初中数学衔接研究”(课题编号:XXKT20200904)阶 段性成果
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