【摘 要】
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教师教育惩戒权问题,已经成为近些年来人们关注的一个热点话题。话题的缘起是之前的各种规定与教育法规都明确要求教育者不能体罚与变相体罚学生,且教育者从未被赋予过惩戒权
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教师教育惩戒权问题,已经成为近些年来人们关注的一个热点话题。话题的缘起是之前的各种规定与教育法规都明确要求教育者不能体罚与变相体罚学生,且教育者从未被赋予过惩戒权利,而对于哪些管理方式属于"适当惩戒",哪些管理方式属于"恶意体罚"的边界也相当模糊。如此局面导致两个极端:有的教育者害怕自己的惩戒行为陷入体罚泥潭,所以不敢管理学生,任由学生胡作非为;有的教育者分不清哪些做法是"适当惩戒",哪些做法是"恶意体罚",认为棍棒抽打、脚踹
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