【摘 要】
:
文化部艺术教育管理局在全国美术创作教学座谈会前,请王朝闻同志就创作教学问题发表谈话,本文根据录音整理,经本人改过。
论文部分内容阅读
文化部艺术教育管理局在全国美术创作教学座谈会前,请王朝闻同志就创作教学问题发表谈话,本文根据录音整理,经本人改过。
其他文献
【正】 李桦先生从事版画教学已半个世纪了,我是他的众多学生中的一个。这次回来参加他从事美术教育和版画事业五十年庆祝活动,见到七十六岁高龄的李桦先生依然神采奕奕,内心
【正】 一个人的思想艺术发展,应该有一个完整过程。可是,有关郑板桥的资料绝大部分是青年时期以后的;他的童年和少年是怎样度过的?这对他以后的成长有什么影响?很有探讨的必
【正】 西藏佛教的发展有着悠久的历史,阿里地区曾是西藏佛教活动的中心之一。古格王国遗址中至今还保留着一些珍贵的壁画、泥塑、石刻,以及僧徒供奉的大量模制泥塑佛像等艺
【正】 风雪凛冽的茫茫林海,朝露弥漫的春雨江南,绿茵如毯的丰美牧场,桅杆林立的海湾渔港……,梁栋画展在我们面前展现了一个丰富多彩的世界。 梁栋的作品反映工人农民的劳动
【正】 1950年,我就学于中央美术学院,当时没有安排版画课程,学生会学艺部组织了一个“木刻学习组”,课余进行学习,组长贾虹迅去约请李桦教授来指导我们,李桦先生每每提前到
“淮锁住了茫茫大海千百年的惊涛骇浪,淮围堵着世道人心瞬息间的万变江河……”泰戈尔的话读得我惊心动魄。抬头看书架上一排排静默的书,好像都活了:黛玉嘤嘤啜泣;斯佳丽把花瓶高
【正】 1946年秋天,我考入了由徐悲鸿先生刚刚接收的国立北平艺专。在入学的登记表上,有一栏:“将来志愿”。当时,学习绘画,毕业以后的职业是很渺茫的。有的同学就填“农”,
【正】 在我国美术教学中实行多年的重视创作课,强调深入生活,从生活中构思、构图到作品完成这一整套创作教学的基本方法,近年来在我们一些学生的头脑里认识是不清楚的,教师
随着我国经济金融体制改革的不断深入,传统的支付业务监管已不能满足业务发展的需求,如何进一步加强支付业务的监管,实现由"服务型管理"向"监管型服务"转变,值得探讨。
1979年秋,笔者在内疗素防治小麦腥黑穗病田间调查中,发现经腥黑穗病菌接种而未经药剂处理的某些麦苗,叶片上出现分布较均匀、大小约0.5—1.0mm不规则的淡黄色半透明松花状“