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兴趣是知识的入门。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他们学习的内在动力。通过从课程的导入语激发学生兴趣、巧用教材的插图引发兴趣、巧设疑问激发兴趣、情感教育激发兴趣等四个方面来探讨培养学生学习历史的兴趣。
浅谈学生学习历史兴趣的培养
【摘 要】
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兴趣是知识的入门。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他们学习的内在动力。通过从课程的导入语激发学生兴趣、巧用教材的插图引发兴趣、巧设疑问激发兴趣、情感教育激发兴趣等
【机 构】
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江苏省邳州市明德实验学校
【出 处】
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新课程学习：综合
【发表日期】
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2004年期
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