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随着新课改的深入,课堂教学效率成为关注焦点。以往的小学语文课堂教学中,由于教师所采用的教学方式方法较为陈旧,因而学生的语文学习兴趣难以被激发和调动起来,课堂缺乏互动与交流,教学效率难以得到提升。因此,本文拟结合长春版小学语文教学实例,深入分析改进课堂教学效率的策略与方法,以推动课堂进步与发展。