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为了提高教师的心理健康水平，改善他们的生命质量，我校课题组进行了长达5年的心理问题干预法的研究，通过比较与实际运用，我们发现教师较为喜欢的是实用的方法、主动参与的方法和自己身边发生的具体案例分析的方法等。现介绍如下：
教师心理问题干预法探究
【摘 要】
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为了提高教师的心理健康水平，改善他们的生命质量，我校课题组进行了长达5年的心理问题干预法的研究，通过比较与实际运用，我们发现教师较为喜欢的是实用的方法、主动参与的方法和
【机 构】
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浙江省浦江县第三中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2009年22期
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