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本文介绍当下音乐教育哲学中审美音乐和实践音乐的两大观点，从学术界对两大观点的争论中总结分析音乐教育哲学的发展。笔者认为，音乐教育哲学不应单方面重视审美与实践，更多的应该是一种融合多元的教育观点，走向一种以本民族固有文化为基础，以人做为教育最终落脚点，进行有针对性、多样性、灵活性的音乐教育。
浅谈走向多元与融合的音乐教育哲学
【摘 要】
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本文介绍当下音乐教育哲学中审美音乐和实践音乐的两大观点，从学术界对两大观点的争论中总结分析音乐教育哲学的发展。笔者认为，音乐教育哲学不应单方面重视审美与实践，更多的应
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年15期
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