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在幼儿阅读教学中，只有抓住幼儿的阅读心理，实施有效的教学方式，才能提高教育效果。本文主要通过对某幼儿园幼儿阅读过程中的行为表现特点，以及对其家长和教师的问卷调查结果对幼儿的阅读心理进行探究。
窥探幼儿阅读心理，提高教育效果
【摘 要】
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在幼儿阅读教学中，只有抓住幼儿的阅读心理，实施有效的教学方式，才能提高教育效果。本文主要通过对某幼儿园幼儿阅读过程中的行为表现特点，以及对其家长和教师的问卷调查结果对幼
【机 构】
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江苏省盐城市开发区阳光幼儿园
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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