【摘 要】
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小学是经典诵读的最佳阶段,诵读经典不仅可以丰富学生的阅读量,丰富学生的文化积累,还能够增强学生阅读能力,对于学生学习语文具有十分重要的影响.因此,要想保证小学语文的教
【机 构】
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安徽省宿州市萧县丁里镇中心小学,安徽宿州
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小学是经典诵读的最佳阶段,诵读经典不仅可以丰富学生的阅读量,丰富学生的文化积累,还能够增强学生阅读能力,对于学生学习语文具有十分重要的影响.因此,要想保证小学语文的教学效果,确保我国经典文化的不断传承,经典诵读不失为一个理想的教学手段.从小学语文教学入手,主要从三个方面讨论了开展经典诵读的途径.
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