【摘 要】
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随着我国科学技术的飞速发展,我国的教学途径也变得越来越丰富,其中,多媒体教学的方式不仅为教学工作提供了极大的便利,而且为学生们的学习也提供了充足的教学资源,有效提高
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随着我国科学技术的飞速发展,我国的教学途径也变得越来越丰富,其中,多媒体教学的方式不仅为教学工作提供了极大的便利,而且为学生们的学习也提供了充足的教学资源,有效提高了教学的效率,减轻了老师们的教学负担。但是,互联网信息当中的不利因素同样给学生们的学习带来了消极影响,尤其是其中的负面新闻、游戏广告等使得学生们的个人道德品质的建设受到了冲击。为此,本论文重点研究了小学道德与法治信息化教学,希望能够充分发挥多媒体教学的积极作用,规避不良影响。
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