【摘 要】
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<正>课堂上只有多一些创意的预设,再加上教师平时的积累,课堂中的生成问题才可能有意想不到的效果。所谓教学预设就是对教学所作的"预先设定"或"预先设计"。它是建立在对课程
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<正>课堂上只有多一些创意的预设,再加上教师平时的积累,课堂中的生成问题才可能有意想不到的效果。所谓教学预设就是对教学所作的"预先设定"或"预先设计"。它是建立在对课程标准的正确把握,及对教材的深入解读和对学生的准确分析的基础上,对教学目标、教学内容、教学过程和教学策略等所做的方案。生成是一种充分预设后的精彩,是个性化的,就像我们
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