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在这个日新月异的信息时代下,德智体美劳全面发展应运而生。这其中,声乐作为人类文化意识形态的一部分,产生于社会发展中。声乐也是伴随着人类的发展历程而不断发展的。本文通过阐述声乐在小学教育评价体系中的作用,分析了目前的教育评价体系存在的问题,目的是为了找到合理建设小学声乐教育评价体系的方法,改变不合理现状。