【摘 要】
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<正> 色彩构成是一门基础课,其教学的科学内涵是以物理、生理、心理、美学、工学等综合要素为基础,具体包括色彩属性、色彩混合、色彩表示、色彩感情和色彩对比与调和等……
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<正> 色彩构成是一门基础课,其教学的科学内涵是以物理、生理、心理、美学、工学等综合要素为基础,具体包括色彩属性、色彩混合、色彩表示、色彩感情和色彩对比与调和等……色彩设计既是艺术创造的思维活动,又是精神物化的再生产过程。色彩构成教学的终极目的是要达到在点、线、面、形上作符合审美要求的层出不穷的花样翻新。从而把创造性的新构成成果奉献给新时代和新生活。根据这样的教学目的,色彩教育对学生的创造性思维培养是不容忽视的重要方面。所谓创造性思维,指的是在人已有的经验基础上发
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