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普通高校内应用型本科学生与普通本科学生相比在生源结构等方面有其特殊性,中国矿业大学根据应用型本科学生的特点形成了学生教育管理的"教育—管理—引导—服务"四级工作模式,通过反思这一工作模式在实践中存在的不足,提出构建个性化校园文化,贯彻教学化管理制度,充分调动学生自主管理,人面加强监督管理职能。
普通高校内应用型本科学生管理模式探析——以中国矿业大学应用技术学院为例
【摘 要】
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普通高校内应用型本科学生与普通本科学生相比在生源结构等方面有其特殊性,中国矿业大学根据应用型本科学生的特点形成了学生教育管理的"教育—管理—引导—服务"四级工作模
【机 构】
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中国矿业大学学生工作处
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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