珠海市金湾区教育发展慈善会成立

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编者按:“读万卷书,行万里路”是我国传统游学的延续和发展。作为素质教育新的內容和方式,是学校教育教学改革的重要契机和抓手,对于提升学生的自理能力、创新精神和实践能力等有着深远影响。在研学过程中,学生的道德养成教育、爱国主义教育、生命教育、传统文化教育等是潜移默化、春风化雨的,本专栏以深圳市龙岗区平安里学校的六篇研学旅行作品为例,展示近年来该校开展系列研学旅行活动收到的良好成效。
【摘要】阅读是小学语文的重要组成部分,培养小学生阅读的兴趣有利于培养他们好的学习习惯,对以后写作打下良好的基础。  【关键词】小学语文;小学生;阅读速度  改进阅读方法,提高阅读速度,是现代社会工作和学习的需要,也是终身学习和发展的需要。随着学生课内外阅读量逐渐增加,阅读材料的种类不断丰富,掌握并运用提高阅读速度的方法,对于增加阅读量,扩大知识面尤为重要。如何引导学生掌握提高阅读速度的方法,并自觉
【摘要】根据国家颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》小学部分内容,要求教师和学校在教学中要关注学生的个体差异,尤其要关注那些数学学习困难的学生,使他们也能有成功的学习体验。转化学困生一直是小学教育的难题,其中,小学数学学困生的问题更加严重。因此,本文首先分析了小学数学学困生的成因,然后根据原因提出小学数学学困生的转化策略,希望通过相应的分析与自身教学实践的经验,为解决小学数学学困生的问题
【摘要】英文字母的学习是英语学习重要的第一步。教师在字母教学过程中,应注意正确的语音示范,注重字母的正确书写,注重通过绕口令、歌谣、歌曲、游戏和竞赛等适当的教学方式进行字母教学,巩固字母的记忆,积累和夯实语音基础知识。  【关键词】小学英语; 字母发音;书写;教学方法  《小学英语新课程标准》明确指出小学英语教学的目标之一是获得语言的基本知识。英语基础知识包括五个方面:发音,词汇,语法,功能和主题
【摘要】识字是阅读和写作的前提与基础,要实现早阅读,大量识字非常重要。借助游戏识字卡开发 “自主识字”课程项目,探索了一年级“自主识字”三个环节:玩·导·测,充分调动孩子们自主识字的积极性,让他们在玩中识、在乐中识、在趣中识。项目实施几年来,一年级大部分学生识字量达2500个,实现了早阅读、早写话的预期目标。  【关键词】小学语文;自主识字;教学策略  识字是阅读的前提和基础。崔峦先生说:“识字慢
【摘要】小学数学情境教学法是数学教师将抽象且复杂的数学问题化归为生活中普遍存在的现象,并带领学生一同走进这一生活现象模拟数学问题的场景,思考如何解决数学问题的一种有效的教学方式。学习的兴趣,成为一个值得探讨的话题。接下来,本文试着就情境教学法在小学数学教学中的运用展开论述。  【关键词】小学数学;情境教学法;教学运用  在传统的教学课堂中,为了让学生打下坚实的知识基础,通常教师都会督促学生做大量的
【摘要】开发低成本物理演示实验不仅解决了贫困地区物理实验教学的燃眉之急,而且促进了整个物理实验教学的新发展。为了让物理课堂更加贴近生活,更加生动活泼,更能启发学生的创造力,我们应该从“多角度、多用途、多方法”来全面审视低成本物理演示实验,发挥教师的能动性和创造性,挖掘生活中潜在的物理知识,创造亲切有趣的物理实验。  【关键词】演示实验;低成本;多角度  开发低成本物理演示实验不仅解决了贫困地区物理
【情景呈现】  各拉丹冬是唐古拉山脉最高峰,藏语意为“高高尖尖的山峰”,南北长50公里,东西宽30公里。除主峰各拉丹冬峰外,海拔6000米以上的山峰还有40余座,冰川覆盖面积790.4平方公里,有冰川130条。雪线高度北坡5570米,南坡则有一条弧形冰川,是长江正源沱沱河的发源地。冰川中由冰塔林、冰桥、冰草、冰针、冰蘑菇、冰湖、冰钟乳等构成千姿百态的冰塔林世界。  各拉丹冬的冰川随气候的变化而消长
【摘要】初中生们刚刚进入青春期,身体、心理和性格等方面有明显的变化,很多初中生开始反感班主任的管理,厌倦老师的束缚,严重的还会和老师出现正面冲突。基于此,初中班主任管理工作中要运用好沟通艺术,用科学的沟通技巧和班级内学生建立融洽的师生关系。文章从笔者任职经验出发,分析了沟通在初中班主任管理工作的意义,探究了沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用。  【关键词】班主任;沟通艺术;初中班级管理  初三阶
【摘要】随着课程改革的不断深入,现代素质教育对初中语文教学要求也越来越高,更加注重学生学习方法的传授、学习能力以及学习素质的培养,同时更尊重学生的主体地位,而这与教学模式的使用关系非常密切。本文尝试探究层递式教学模式在初中语文作文教学中的应用,分析层递式教学模式的优势以及应用策略,期待能满足当下现代素质教育对初中语文作文教学的要求,为初中语文作文教学提供有益的参考。  【关键词】层递式;初中语文;