【摘 要】
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“学前班”教育介于幼儿园与小学之间,是幼小衔接的关键环节。目前,我国学前班的教学组织形式是集体教学,这是一种以知识传授为中心的教学组织形式。在这种组织形式的前提下,
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“学前班”教育介于幼儿园与小学之间,是幼小衔接的关键环节。目前,我国学前班的教学组织形式是集体教学,这是一种以知识传授为中心的教学组织形式。在这种组织形式的前提下,如何优化教学过程,生动活
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