论文部分内容阅读
2019年12月18日教育部、财政部下发《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》(教职成函﹝2019﹞14号)文件,“双高”建设从此真正拉开序幕,国内高职教育迎来了改革新春风.在此背景下,高校特别是“双高”建设院校的辅导员队伍素质能力提升成为了新的焦点与研究热点.本文从辅导员素质能力的历史发展、现状分析和提升路径三方面浅谈辅导员队伍素质能力提升面临的问题与发展困境,并提出可能的提升路径,为加快辅导员队伍专业化、职业化、专家化的“三化”发展与“双高”建设的有机融合提供参考.