论文部分内容阅读
<正> 当前,中小学德育普遍存在效果不佳的问题是一个不争的事实。诚然,学校德育正受到转型时期社会、家庭以及学生个体身心发展水平等因素的重大影响,面临许多新的挑战。但是,作为我国中小学德育的主要实施者——学校.在德育工作上普遍存在的观念和方法滞后等诸多问题,更直接地影响着德育的效果,或者可以说是德育低效的首要