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数学课堂情境教学,通过情境的创设为学生呈现出刺激的数学信息,从而激发学生学习数学的兴趣,启迪其思维,增长其发现欲,唤醒其强烈的质疑猜想。可以说,创设数学情境的目的,就是为了激发学生的学习动机,调动学生自主学习的积极性,有效地培养学生的学习兴趣与创新思维。而有效的课堂情境教学,无疑值得探讨。
探究情境教学在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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数学课堂情境教学,通过情境的创设为学生呈现出刺激的数学信息,从而激发学生学习数学的兴趣,启迪其思维,增长其发现欲,唤醒其强烈的质疑猜想。可以说,创设数学情境的目的,就
【机 构】
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江西省樟树三中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年8期
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