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1围绕生物实验设计任务,提高实验探究水平实验是生物学科的根基所在,也是高中生物学教学的重要手段。在教学过程中,教师围绕生物学实验来设计任务,让学生自主完成对知识的探索,并借此培养学生的实验设计和操作能力,深化学生对知识的认知和理解。
基于任务驱动的高中生物高效课堂构建策略
【摘 要】
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1围绕生物实验设计任务,提高实验探究水平实验是生物学科的根基所在,也是高中生物学教学的重要手段。在教学过程中,教师围绕生物学实验来设计任务,让学生自主完成对知识的探
【机 构】
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湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年4期
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