【摘 要】
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努力营造茶艺课堂的传统文化氛围,在课堂教学中,深入挖掘地方传统文化的内涵,使学生感受中华茶艺博大精深的同时,感受到地方优秀传统文化的熏陶。茶艺教学应该有新的目标——
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努力营造茶艺课堂的传统文化氛围,在课堂教学中,深入挖掘地方传统文化的内涵,使学生感受中华茶艺博大精深的同时,感受到地方优秀传统文化的熏陶。茶艺教学应该有新的目标——《中华茶艺》课程在教学中如何融入地方民俗茶艺?本文从茶艺教师传统文化素质的提高、中国传统茶文化与地方民俗茶艺的契合点、开展第二课堂、在茶艺教学中体验式教学法的应用、在地方传统文化的指引下鼓励学生创新、茶艺教学传承地方传统文化的现实意义等方面来阐述这一目标的实现。
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