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在认定教师的教育科研成果时，某校制订了《X校教育科研成果奖励实施办法》，其中一条是：“校级”荣誉与“区级”荣誉等同……试问：领导们作出这样的举措，动机是什么？是否认教师竞技竞教的能力？打击教师走科研之路的积极性？还是对上级部门授予的荣誉含金量的拷问？
教育写作的尴尬
【摘 要】
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在认定教师的教育科研成果时，某校制订了《X校教育科研成果奖励实施办法》，其中一条是：“校级”荣誉与“区级”荣誉等同……试问：领导们作出这样的举措，动机是什么？是否认教师竞技
【机 构】
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四川省绵阳市剑门路学校
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2013年4期
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