【摘 要】
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目的 主要探讨CBL教学法与PBL教学法融合在心内科临床带教中的作用,为以后进行教学的效果提供理论依据.方法 选择在广西中医药大学第一附属医院老年病科、干部病区见习的学生
【基金项目】
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广西中医药大学教育教学研究与改革项目(NO:2017C49,2017C81)
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目的 主要探讨CBL教学法与PBL教学法融合在心内科临床带教中的作用,为以后进行教学的效果提供理论依据.方法 选择在广西中医药大学第一附属医院老年病科、干部病区见习的学生60名作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组及对照组,其中实验组学生30名,采用PBL结合CBL教学法;对照组学生30名,采用传统教学方法.实习结束后评估学生满意度,教学效果和理论知识考核的情况.结果 实验组学生满意度(93.33%)高于对照组(76.67%),差异具有统计学意义(P<0.05).实验组学生经过CBL与PBL这
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