【摘 要】
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新课改的一个重要内容就是提倡学生自主、合作和探究性的学习精神。生物教学也应贯彻探究式学习方式,培养学生在面对问题时,能够有主动搜集、整理资料信息,进行思考推断,最终
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新课改的一个重要内容就是提倡学生自主、合作和探究性的学习精神。生物教学也应贯彻探究式学习方式,培养学生在面对问题时,能够有主动搜集、整理资料信息,进行思考推断,最终解决问题的探索意识,而如何将高中生物探究性实验教学得以有效开展,可以从对话式教学入手,调动学生自主探究的积极性,激发学生生物实验的兴趣。以对话式教学为主题,进一步探讨对话式教学在高中生物探究实验中的运用。
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