【摘 要】
：
英语是初中阶段的重要课程.随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师开始关注如何提高初中英语教学效率.初中英语能够培养学生的学习能力,锻炼学生英语交际能力,对学生的成
论文部分内容阅读
英语是初中阶段的重要课程.随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师开始关注如何提高初中英语教学效率.初中英语能够培养学生的学习能力,锻炼学生英语交际能力,对学生的成绩有非常重要的影响.经济全球化背景下,人们之间的交流越来越密集,英语作为国际通用语言,其地位越来越重要.英语能力较好的人,在经济发展中如鱼得水.
其他文献
“融”的本义是“炊气上升”。随着社会的不断发展,“融”又引申出新的含义,即“合为一起”之义。“融文化”则是在“融”的基础上发展而来,是华夏传统文化的魅力与精髓所在
一、小学英语阅读教学中设置“预习单”的必要性rn在有限的课堂时间内,教师能够传授的知识是有限的,为了让学生能够充分地吸收课堂知识,课前的预习就显得十分重要.学生课前如
任务型语言教学是以各种各样的实际交际任务为元素的课堂教学途径,是让学生在做事情的过程中学习语言和使用语言,即“在做中学,在用中学”。在任务型语言教学中,教师的角色受
马克思说,人的本质是各种社会关系的总和。罗杰斯认为:人与人交往是可能的,不仅可交流思想,而且能分享情感;人与人交往是有益的,既可相互启迪,又能彼此受益。可以说,人际交往
新课程改革实施以来,虽然取得了丰硕成果,但由于传统的英语教学受应试教育的影响,部分高中英语教师在课堂教学中偏重于听写能力的训练,忽略了口语表达的练习,导致不少学生勉
新课标要求学生要具备研究性学习的能力。笔者认为 ,学生研究性学习兴趣的激发、巩固和提高都离不开教师的引导与培养。因此 ,在教学过程中有意引导学生就所学文本进行再认识
众所周知，优胜只属于极少数人，绝大多数人都会经历“挫折”、面对失败，但只要努力奋斗，就值得尊敬，过程比结果更重要。只要能从“挫折”和失败中吸取教训、找到力量，引以为鉴，激励自己，昂扬向上，这便是有价值的人生。青少年正处于知识、能力和情感发展的高峰期，如何对他们进行“挫折教育”，这个问题极有探讨的必要。 一、“挫折教育”的界定 在心理学中，“挫折”是指人们在某种动机的推动下所要达到的目标受到阻碍
口语水平和书面水平难以相衔接,是我国当代英语教学中的一个主要问题.因为大部分的教学工作者都认为良好的笔试能力对于日后初高中乃至于大学的继续深造都有难以估量的作用,
古人云 :学贵有疑 ,小疑则小进 ,大疑则大进。可见 ,质疑能力对学生学习的重要性 ,质疑是学生探究的开始。教学论认为 :有意义学习是惟一能够有意义地影响行为的学习。这种学
不完全竞争条件下高校后勤服务市场的特点,决定不完全竞争条件下高校后勤服务市场学校管制的必要性。不完全竞争条件下高校后勤服务市场学校监管应构建有效的综合评价体系及