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在阅读教学中，必须凸显学生阅读的自主性和独立性，文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的，要让学生自己阅读，自己学会阅读，让学生愿意阅读，喜欢阅读。
浅谈小学语文课如何让学生“当堂作主”
【摘 要】
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在阅读教学中，必须凸显学生阅读的自主性和独立性，文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的，要让学生自己阅读，自己学会阅读，让学生愿意阅读，喜欢阅读。
【机 构】
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江西省新余市分宜县第三小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年32期
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