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＂因材施教、分类指导＂是目前大学英语教学中广泛认可的模式。文章对分级教学中的一次考核实例进行分析,旨在探索建立能全面反馈分级教学成果,有效监控学习过程的分层评价方式,使分级教学真正实现个性化人才培养理念。
大学英语分级教学模式下的考核方式探析
【摘 要】
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＂因材施教、分类指导＂是目前大学英语教学中广泛认可的模式。文章对分级教学中的一次考核实例进行分析,旨在探索建立能全面反馈分级教学成果,有效监控学习过程的分层评价方式,
【机 构】
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解放军信息工程大学理学院
【出 处】
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湖南城市学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年3期
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