让学生学好自己的数学——长方形周长的教与思

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长方形周长的教学我分成以下五步:一、自己画一个长方形,量出这个长方形的长和宽,并把数据标到图上教者观察到学生画长方形时有两种画法:一种是借助直角"口"字笔划形画法;另一种是推平行线画法.标注数据也出现了两种标法:一种是只标出一边长和宽;另一种是标出所有的长和宽.让学生自行画出长方形,而不是由老师出示,一开始就把学生推上自主学习的地位,长方形的形状、大小、位置等任由学生决策,学生会产生这样的感觉:这个长方形是我自己画的.而这个感觉对后面的学习能够产生某种推动力.画、量、标的过程让学生通过
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