【摘 要】
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<正>为了有效地发挥朗读教学的能量,朗读教学必须遵循一些基本原则。一、激发情趣,状态自如"情趣",指的是一种情绪状态。"激发情趣",就是指在朗读过程中,教师要通过对学生朗
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<正>为了有效地发挥朗读教学的能量,朗读教学必须遵循一些基本原则。一、激发情趣,状态自如"情趣",指的是一种情绪状态。"激发情趣",就是指在朗读过程中,教师要通过对学生朗读状态、朗读姿势、朗读气息的调动,把学生情绪激发出来,达到愉快自如朗读的状态。朗读的情趣状态非常重要。不管朗读什么样的文章,首先要有一种相应的情趣状态。联系到学生的朗读,这种"状态"总的要求是"自如":从心理方面说,状态应该是"自如"的。所谓"自如",是指"保持
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目的设计合成 6 溴 5 羟基吲哚 3 羧酸酯类衍生物 ,并对其体外抗呼吸道病毒活性进行初步评价。方法以对苯醌、3 乙氨基 2 丁烯酸乙酯为起始原料 ,经多步反应合成目标化合
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<正>由于目前尚无治疗霉菌与霉菌毒素的特效药,常规治疗要配合进行。例如,用制霉菌素、克霉唑的同时在饲料中额外添加能够促进肝脏解毒功能的营养成分,维生素B、蛋氨酸可帮助
<正>乐伐替尼(lenvatinib)是由日本卫材(Eisai)公司开发的一种用于治疗放射性碘难治性分化型甲状腺癌(RRDTC)的药物,于2015年2月13日获美国FDA批准上市,商品名为Lenvima[1]。
【正】 叶浅予同志最近发表一篇《师古人之心》的论文,凭他多年创作、教学和艺术实践中的感受,谈到中国画传统继承的诸问题,深入浅出,趣味盎然,真有百读不厌之妙。下面一些零