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提出从挖掘教材栏目的素材和线索、关注知识的呈现方式和问题设计、发挥化学实验的作用、体现教材"螺旋式"上升的编排思路等方面进行教学设计和实施,并结合案例进行了阐述。
元素化合物教学设计与实施
【摘 要】
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提出从挖掘教材栏目的素材和线索、关注知识的呈现方式和问题设计、发挥化学实验的作用、体现教材"螺旋式"上升的编排思路等方面进行教学设计和实施,并结合案例进行了阐述。
【机 构】
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北京教育学院石景山分院,北京丰台实验学校
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2012年02期
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