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小学语文群文阅读教学策略探究
摘要:在核心素养理念下,小学语文阅读教学中,引导学生开展群文阅读具有重要的意义和作用,使学生能够有效拓展阅读视野,能够以此激活参与阅读的兴趣以及主观能动性。通过进行多元整合,丰富阅读感受;引导阅读对比,提升鉴赏能力;借助探究问题,促进思维发展的策略,能够达到事半功倍的教学效果。
关键词:小学语文;群文阅读;策略
前言:在小学语文教学中,组织学生进行群文阅读的目的就是充分彰显多篇文本聚合的能力,使学生能够有效拓展阅读视野,能够以此激活参与阅读的兴趣以及主观能动性,其在发展学生的阅读思维方面也具有显著的促进作用。