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通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对河南省运动训练专业篮球专项教学现状进行调查分析。结论显示：高校在师资水平、教学内容、教材选用和专业培养目标等问题上存在一定的分歧,其原因主要是对运动训练专业培养目标的理解不同造成的。本研究对存在的问题和培养目标进行了分析,针对目前河南省篮球专项教学存在的问题提出了相应的建议,为深化高校教育改革和改变体育教育的现状有一定的理论指导意义。