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本文从宏观上梳理传教士与世界汉学之渊源及其发展变迁的关系,大体从"传教士汉学"的创立、传教士与"专业汉学"(学院汉学)讲座之关系,以及传教士与当代西方汉学研究机构这三个层面来探究"中学西传"的线索,试图从文化传播与交流的积极意义上来评说来华传教士的功过,旨在找出或"再现"其"另一种形象"。本文作者认为,从"传教士"到"汉学家",从"宣教学"到&qu