“互联网+”视域下翻转课堂教学模式探索——以基础会计学课程为例

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本文以翻转课堂特点为切入点,通过对基础会计学与翻转课堂的结合,提出了基础会计学教学中存在的问题,针对这些问题,提出了在“互联网+”视域下翻转课堂的教学模式,为基础会计学的教学进行了有益的探索。
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