抓好主要环节 提高实习教学质量

来源 :合肥工业大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RK0707
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工科院校的校外工厂实习,是实现工科院校人才培养目标不可缺少的重要实践性环节,目前没有固定模式可循。影响实习教学质量的因素较多。本文论述了实习工厂、实习内容和方式等实习过程中的主要环节,旨在探讨提高实习教学质量的方法和途径
其他文献
目的:研究大鼠脊髓胸段半损伤后前角运动神经元区5-HT2AR免疫反应的变化,应用电镜观察胞体、髓鞘等结构的超微形态,为脊髓半损伤的病理、生理学变化提供形态学数据.方法:Wistar
目的探究脑卒中后吞咽障碍患者采用针刺结合吞咽训练的治疗效果以及吞咽功能恢复情况。方法随机选取该院2014年2月—2016年10月收治脑卒中后吞咽障碍患者100例作为研究对象,
目的:探索TLR7通路的活化对小鼠脾脏B细胞表面抗原分子CD5表达的影响.方法:用TLR7激动剂R848刺激磁珠分选出来的小鼠脾脏B细胞,连续培养7天.首先用流式细胞仪检测CD5+ IL-10+B细
【摘要】“意向性”活动是人们生活中一个客观存在的状态。人们作为意向性的一方,去认识意向对象,并对其进行意义设定,将所看到的现象转为人脑中的表象,并分析综合判断其本质,这就是“意向性”活动的过程。音乐表演也是一个认知的过程,必然包含着一系列的“意向性”活动。作为一个优秀的表演者应该使意向性活动更好地发挥作用。文章试图从现象学以及心理学等角度分析一系列的“意向性”问题,并阐释其在音乐表演中的运用。  
文章将从历史、理论、实践三个方面对声乐心理学与教学在教学中的运用为主要核心进行论述,通过对大量资料的阅读,结合现实声乐学习与演唱过程中的体会,进行有关声乐教学的研究。
【摘要】在声乐教学中,抽象、枯燥的声乐理论知识通常都让学生难以掌握,甚至还会产生厌倦。如教师能够在教授过程中,将这些乏味的理论知识转化为形象生动、简单易懂的声乐技巧,则能取得较好的教学效果。可见,准确的比喻在声乐教学中起着举足轻重的作用。文章通过浅论形象思维在声乐教学中存在的一些误读及引发的一些理性思考,综述了形象思维在解决高音问题、处理情感方面、解决歌唱呼吸方面、咬字吐字方面、训练跳音问题等等歌
面临社会主义建筑市场浪潮,高校建筑设计院只有解脱旧体制的束缚,确立市场观念,增强竞争意识,转换经营机制,提高设计产品质量及水平,重视人材培养及科技进步,发挥高校人材、
在邓小平同志重要谈话和党的十四大精神鼓舞下,我国改革开放和现代化建设事业欣欣向荣、蒸蒸日上。全国人民在党的领导下,正沿着建设有中国特色的社会主义道路阔步前进。但在
目的探讨研究宫腔镜联合B超检查诊断异常子宫出血病因的临床效果及治疗效果。方法随机选取2013年5月—2016年5月该院收治的异常子宫出血患者80例。均使用B超检查,随后联合宫