【摘 要】
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利用传统的教学方法在讲解计算机算法时,学生很难深入理解算法的实现过程,本文在引入、教学环节等方面进行了精心的设计,学生自编自导游戏、算法动画演示、微课的使用充分调
【基金项目】
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南阳师范学院课堂教学模式改革项目(2016-KTJX-13)，南阳师范学院校级项目(QN2017064)
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利用传统的教学方法在讲解计算机算法时,学生很难深入理解算法的实现过程,本文在引入、教学环节等方面进行了精心的设计,学生自编自导游戏、算法动画演示、微课的使用充分调动了学生自主学习能力,培养了学生主动学习能力和理论联系实际的教学思想,通过和对分易平台结合,学生不仅在课上学习知识,课下也能自由预习复习。通过调查问卷和访谈,论证了以学生为主导的教学方法在课程教学中的有效性。
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